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微開講 
為深入推進黨史學習教育走深走實，錫林郭勒盟委編辦以“我為群眾辦實事”實踐活動為契機，針對全盟中小學校機構編制方面存在的問題，通過調查研究、分析研判，有針對地提出解決問題的措施和方法，切實提高中小學校機構編制保障能力。
堅持問題導向，深入調查研究。帶著問題下基層，掌握調查研究主動權，開展有針對性的調查研究。圍繞全盟中小學教職工編制資源配置、使用效益、教職工隊伍建設以及推行使用國家統(tǒng)編教材“三科”教師配備等情況，制定調研方案，派出4個調研組，通過座談交流、實地走訪的形式，深入各旗縣市(區(qū))中小學校面對面聽取基層的意見和建議，深入了解存在的困難和問題。
堅持實事求是，科學分析研判。通過調查研究，實事求是、原汁原味地整理收集到的問題和意見建議，依據中小學教職工編制標準及相關政策，通過比較、分析、測算，提出解決問題的對策和建議，形成《全盟中小學教職工編制使用情況分析報告》，為加強中小學教職工編制保障提供決策基礎。
堅持對癥下藥，注重問題解決。針對部分地區(qū)中小學校機構編制資源緊缺的實際，通過地方統(tǒng)籌、全盟調劑周轉編制的方式，精準調配公開招聘用編，重點保障緊缺教師用編需求。針對教師公開招聘周期長等問題，結合編制空缺情況，提前下達2022年中小學教師招聘用編計劃409名，著力保障各中小學教師和統(tǒng)編教材師資隊伍建設。
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